{"id":133,"date":"2014-01-14T16:00:39","date_gmt":"2014-01-14T23:00:39","guid":{"rendered":"http:\/\/www.lasallechihuahua.edu.mx.ws049.alentus.com\/portal\/wordpress\/?page_id=133"},"modified":"2015-01-13T15:51:37","modified_gmt":"2015-01-13T22:51:37","slug":"perfil-de-secundaria","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.lasallechihuahua.edu.mx\/wordpress\/secciones\/secundaria\/perfil-de-secundaria\/","title":{"rendered":"Perfil de Ingreso y Egreso del Alumno Lasallista. Secundaria"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: center;\"><strong>PERFIL DE INGRESO DEL ALUMNO LASALLISTA. Secundaria<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>\n<p style=\"text-align: justify;\">Reconoce su capacidad para aprender, modificar, adoptar, aplicar y producir nuevos conocimientos desde su vivencia en la comunidad, regi\u00f3n o pa\u00eds.<\/p>\n<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Valora la importancia de la autoformaci\u00f3n y la formaci\u00f3n permanente, como proceso de mejoramiento de su vida y de la de otros.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Manifiesta conocimiento de las leyes y normas establecidas y responsabilidad por la observancia de las mismas Tiene dominio de su idioma materno y se interesa por aprender otros idiomas.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Resuelve problemas y toma decisiones aplicando sus conocimientos, habilidades y valores, manifestando su inter\u00e9s por usar el pensamiento reflexivo, l\u00f3gico y creativo.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Manifiesta inter\u00e9s por fortalecer su personalidad y ejercer autonom\u00eda.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Manifiesta habilidad para generar din\u00e1micas de construcci\u00f3n de procesos pac\u00edficos y el di\u00e1logo en la resoluci\u00f3n de conflictos.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Desarrolla su trabajo en forma creativa, con capacidad, honestidad y responsabilidad.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Manifiesta habilidad para el trabajo en equipo y para el ejercicio del liderazgo democr\u00e1tico y participativo.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Valora la consulta, busca el consejo y es respetuoso y respetuosa de la orientaci\u00f3n que le da su familia para la toma de decisiones.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Mantiene una actitud positiva al cambio cuando \u00e9ste favorece las condiciones de vida en su entorno.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Se reconoce y valora a s\u00ed mismo (a) y a los dem\u00e1s como personas con sus propios derechos y obligaciones.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Expresa ideas, emociones y sentimientos con libertad y responsabilidad.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Conserva y practica valores espirituales, c\u00edvicos \u00e9ticos y morales y respeta los de otros y otras personas.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Ha desarrollado capacidades y actitudes as\u00ed como habilidades y h\u00e1bitos para el trabajo ordenado, sistem\u00e1tico y con limpieza.<\/li>\n<li>\n<p style=\"text-align: justify;\">Se compromete con la preservaci\u00f3n del medio social y natural y su desarrollo sustentable.<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><strong>PERFIL DE EGRESO DEL ALUMNO LASALLISTA. Secundaria<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>\n<p style=\"text-align: justify;\">Expresar\u00e1 ideas de forma oral y escrita en diversos contextos con vocabulario suficiente, con claridad y fluidez.<\/p>\n<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Pondr\u00e1 en pr\u00e1ctica las habilidades del pensamiento como razonamiento l\u00f3gico para plantearse preguntas y resolver problemas.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Aprovechar\u00e1 diversas fuentes de informaci\u00f3n y recursos tecnol\u00f3gicos b\u00e1sicos como herramientas que le permitan aprender a lo largo de la vida.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Asimismo identificar\u00e1 y comprobar\u00e1 la eficacia de las estrategias que emplea al estudiar.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Emplear\u00e1 los conocimientos adquiridos sobre el mundo natural y social con el fin de explicar procesos, prevenir riesgos y contribuir a la mejora de su calidad de vida.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Conocer\u00e1 y practicar\u00e1 con responsabilidad y apego a las normas, los derechos humanos y otros valores democr\u00e1ticos.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Reconocer\u00e1 la diversidad de manifestaciones culturales, se identifica con las propias, valora la interculturalidad: emplear\u00e1 el di\u00e1logo, propondr\u00e1 alternativas y tomar\u00e1 decisiones para una mejor convivencia sin discriminaci\u00f3n alguna.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Conocer\u00e1 y valorar\u00e1 sus caracter\u00edsticas como ser humano, se esforzar\u00e1 por lograr sus prop\u00f3sitos y asumir\u00e1 las consecuencias de sus acciones.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Apreciar\u00e1 diversas manifestaciones art\u00edsticas e integrar\u00e1 conocimientos y saberes de la cultura como medio para conocer las ideas y sentimientos de otros y manifestar los propios.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Desarrollar\u00e1 la motricidad y expresi\u00f3n corporal al combinar, seleccionar y aplicar destrezas t\u00e9cnicas e ideas acordes con la actividad f\u00edsica que realiza.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Apreciar\u00e1 y enriquecer\u00e1 los valores de la cultura mexicana, el amor a la patria y solidaridad entre los mexicanos. Contribuir\u00e1 al mejoramiento de las condiciones y calidad de la vida humana dentro de un ambiente sano y una sociedad plural, solidaria, justa y democr\u00e1tica.<\/li>\n<li>\n<p style=\"text-align: justify;\">Realizar\u00e1 la s\u00edntesis entre fe, vida y cultura en un ambiente de di\u00e1logo, fraternidad, comuni\u00f3n y participaci\u00f3n seg\u00fan su edad.<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>PERFIL DE INGRESO DEL ALUMNO LASALLISTA. Secundaria Reconoce su capacidad para aprender, modificar, adoptar, aplicar y producir nuevos conocimientos desde su vivencia en la comunidad, regi\u00f3n o pa\u00eds. Valora la importancia de la autoformaci\u00f3n y la formaci\u00f3n permanente, como proceso de mejoramiento de su vida y de la de otros. 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